Te dwa wspaniałe murale, które prezentujemy poniżej, wykonane farbami marki Sigma Coatings™ oraz marki Dekoral®, należącymi do PPG, zachwyciły nas absolutnie! Oba projekty zostały od początku do końca zrealizowane przez uczniów Zespołu Szkół Budowlanych w Bydgoszczy, którzy samodzielnie zaprojektowali i wykonali każdy element murali. Uczniowie z pasją przenosili na ściany sali komputerowej swoje wizje, tworząc miejsce, które stało się symbolem ich zainteresowań, zdolności i poczucia wspólnoty.
Urzeczeni efektem poprosiliśmy Magdalenę Popielewską, dyrektor ZSB w Bydgoszczy, o kilka słów na temat genezy pomysłu, motywach graficznych i procesie tworzenia murali.
PPG: Pani Magdaleno, skąd pomysł na stworzenie murali w klasach szkolnych?
M.P.: Kilka lat temu, podczas termomodernizacji szkoły, Łukasz Woszczyński, nauczyciel informatyki, a przy tym pasjonat technologii i estetyki przestrzeni edukacyjnych, przedstawił swój pomysł na wystrój sali komputerowej. Zamiast ścian w różnych kolorach, które proponowano w ramach modernizacji, nalegał, aby pozostały one białe. Jego wizja zakładała stworzenie przestrzeni, która byłaby idealnym tłem dla przyszłych projektów artystycznych, które miały „nadać sali komputerowej charakteru”.
PPG: Jaka koncepcja kryje się za pierwszym muralem?
M.P. : Pierwszy mural przedstawia pasję uczniów do gier komputerowych i ulubionych przez nich rozgrywek związanych z popularną grą League of Legends. To właśnie miłość uczniów do gamingu, wspierana zaangażowaniem samego nauczyciela informatyki, była inspiracją do stworzenia tego muralu.
Pan Łukasz, sam będący zapalonym graczem, organizował wewnątrzszkolne i międzyszkolne turnieje, które angażowały uczniów i pozwalały im rozwijać ich umiejętności w atmosferze przyjaznej, zdrowej rywalizacji. Wspólne zmagania stworzyły poczucie wspólnoty wśród młodzieży, a także pokazały, że gry mogą być wartościowym hobby, które integruje, rozwija współpracę, refleks i myślenie strategiczne. Dzięki temu muralowi sala komputerowa stała się miejscem, które odzwierciedla wspólne zainteresowania uczniów i nauczyciela, oraz przypomina o ich zaangażowaniu i sukcesach w e-sporcie.
PPG: A co zatem symbolizuje drugi projekt?
M.P.: Drugi projekt jest symbolem pasji uczniów do nauki, ich intelektualnego rozwoju oraz fascynacji nowoczesnymi technologiami. Projekt przedstawia różne aspekty wiedzy, które inspirują uczniów do poszerzania horyzontów i podejmowania wyzwań. Szczególne miejsce w projekcie muralu znalazło projektowanie w CAD, będące jednym z obszarów zainteresowań uczniów – jego symboliczne elementy, takie jak rzuty i schematy techniczne, nawiązują do osiągnięć i aspiracji uczniów w tej dziedzinie.
Oba murale wspólnie odzwierciedlają rozrywkę i naukowe ambicje młodzieży, tworzą inspirującą przestrzeń, która łączy różnorodne pasje uczniów, pokazując, że zarówno gry, jak i nauka mogą być elementami wspólnej podróży w kierunku zdobywania wiedzy, rozwoju i doskonalenia się.
PPG: Finalny efekt jest imponujący. Ile trwało malowanie tych dzieł?
M.P.: Proces malowania murali trwał od drugiej połowy sierpnia do połowy września i był w całości przeprowadzony przez uczniów Zespołu Szkół Budowlanych, którzy samodzielnie projektowali i wykonywali każdy element. Fakt, że uczniowie pracowali nawet podczas wakacji, pokazuje ich ogromne zaangażowanie, pasję i przywiązanie do miejsca, w którym się uczą. Prace przebiegały pod czujnym okiem nauczycielki -architektki pani Bogny Wojciechowskiej-Bollin. Dzięki jej doświadczeniu i wsparciu uczniowie nauczyli się różnych technik malarskich i sposobów pracy z dużą powierzchnią, zdobywając wiedzę zarówno techniczną, jak i artystyczną.
PPG: Dziękujemy za rozmowę.
Murale na ścianach klasy komputerowej stworzone przez grupę uczniów Zespołu Szkół Budowlanych w Bydgoszczy, w składzie:
Klasa 3 w zawodzie Technik Renowacji Elementów Architektury:
– Małgorzata Siuda
– Julia Kujawa
Klasa 2 w zawodzie Technik Renowacji Elementów Architektury
– Monika Kierzkowska
-Aleksandra Wrona
– Marta Zdunek
– Dominika Pawlikowska
– Patryk Bąkowski
– Mateusz Adamiak